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[周刊王CTWANT] 就讀文化大學生活應用科學碩士在職專班的林姓女子，因不滿「閱讀教育與實踐」課程遭教授打60分，認為評分不當且恐影響工作、受教權而告上法院。最高行政法院審理後指出，60分屬及格分數，既無須補考、重修，更遑論影響面試代課教師工作機會，駁回林女訴求。
林女獲悉閱讀教育與實踐課程成績後，認為分數過低，向學生申訴評議委員會申訴，但遭委員會駁回，提起訴願仍不受理，因此一狀告上法院。林女主張，自己在小組作業與同學理念不合，教授依她曾跟其他授課教師衝突為由，要求她1人1組，且教授允許其他組員將她的報告書改成簡報並口頭報告，還予以評分，認為分別遭受不公平待遇、侵害智慧財產權。
林女進一步指出，學校成績是未來參加教師資格面試時是否被錄用的重要依據，而她目前身為代課教師，須將成績提交給任職單位，對每年面試結果有深遠影響，請求撤銷、修改分數。
文化大學則表示，60分的成績不影響取得課程學分，對受教權影響也輕微，且林女任職單位並未要求提出成績，是林女自願提出，因此其生存權、工作權受影響屬於臆測，另有關林女與組員合作問題，教授有多次居中協調，且期中、期末成績林女都未明顯參與，無法表現團隊合作情形而聲明駁回林女訴訟。
高等行政法院審理後認為，原告之60分屬及格，未因該成績導致重修、被退學、無法畢業或無法取得學位的結果，找代課教師等未來事項受影響之主張屬臆測，判定駁回。後案件上升至最高行政法院，法官認為無理由，再次駁回，全案確定。
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